尊敬的各位專家、各位老師，陸先生生前的各位親朋好友。大家下午好!
社會建設(shè)是當今中國社會學研究的核心議題之一，事關(guān)中國社會和諧與發(fā)展的大局，社會建設(shè)研究也順應時代需要而誕生，成為中國社會學理論研究的一個新的研究領(lǐng)域。社會建設(shè)研究者們積極參與和指導中國社會建設(shè)與實踐，真正使社會學學科成為一門經(jīng)世致用之學，開辟這一新的研究領(lǐng)域的引領(lǐng)者之一正是陸學藝先生。
今天我們齊聚一堂，召開社會學與中國社會建設(shè)暨陸學藝學術(shù)思想研討會，通過研討社會學與社會建設(shè)問題的方式，來共同追憶我們尊敬的陸學藝先生，這是對陸學藝生前對社會學學科建設(shè)和社會建設(shè)研究領(lǐng)域做出重大貢獻最好的紀念。
北京工業(yè)大學是北京市屬高校，唯一一所進入國家211重點建設(shè)的大學，創(chuàng)建于1960年，是一所以工為主，理工、經(jīng)管、文法、藝術(shù)相結(jié)合的多科性大學。經(jīng)過多年的建設(shè)，學校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，現(xiàn)有本科生12000多名，研究生7千多人，擁有18個一級學科博士點，31個一級碩士博士點，擁有40多個國家和北京市的重點學科，以及一批北京市和教育部的重點研究基地。學?，F(xiàn)在有3200多名教職員工，其中專人教師1500多人，博士生導師260多人，共有全職的院士6名，歐洲科學院院士1人，長江學者特聘教授、國家杰出青年獲得者等一大批學術(shù)的帶頭人。
學校建校53年來，北京工業(yè)大學已經(jīng)成為北京經(jīng)濟和社會發(fā)展一個重要的人才培養(yǎng)基地，國家和北京創(chuàng)新體系的重要力量。以50年校慶為標志，學校站到了一個新的歷史起點上，學校供給國家和北京中長期規(guī)劃綱要，并結(jié)合學校的實際，科學制定了“十二五”的發(fā)展規(guī)劃，明確提出全面建設(shè)國際知名有特色、高水平研究型大學的發(fā)展目標，制定實施三步走的戰(zhàn)略步驟，并成功召開了一系列的重要會議，通過了一系列關(guān)系學校發(fā)展的重要文件。規(guī)劃明確提出要積極發(fā)展人文社會科學學科，緊密以國家和北京市的經(jīng)濟建設(shè)需求對接，實現(xiàn)特色發(fā)展，提高社會聲譽。在這個過程北京工業(yè)大學人文社會學科在陸先生的帶領(lǐng)下，成果豐碩、發(fā)現(xiàn)迅猛，展現(xiàn)了非常好的發(fā)展勢頭。
北京工業(yè)大學人文社會學科成立于2001年3月，學校誠邀陸先生來校工作，陸先生欣然領(lǐng)命，擔任人文社科學院的院長，由此開啟了陸先生在北京工業(yè)大學長達13年的教育實踐與學術(shù)活動生涯。這13年是北京工業(yè)大學人文社會繁榮與快速發(fā)展的階段，也是陸先生率領(lǐng)的團隊開辟社會建設(shè)研究，引領(lǐng)中國社會學發(fā)展新方向的重要時期。
陸先生到北工大后，積極創(chuàng)建社會學學科，組建團隊，培養(yǎng)人才，全力推進服務北京的行動。2005年，陸先生審時度勢，果斷將北工大社會學的辦學方向轉(zhuǎn)向社會建設(shè)研究，這使北工大的社會學學科進入了國內(nèi)社會建設(shè)研究領(lǐng)域的前沿。
在陸先生的帶下，2008年北京工業(yè)大學編著完成《北京社會建設(shè)60年》，榮獲北京市哲學社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎。2009年，北京工業(yè)大學以中共北京市委、社工委共同成立了北京社會建設(shè)研究院。2010年北京工業(yè)大學承擔了國家社科重大基金項目“當代中國社會管理體制研究”。2011年，北京市哲學社會科學研究基地，北京社會建設(shè)與社會管理研究基地落戶北京工業(yè)大學。
2012年在教育部的學科評估中，北工大社會學一級學科碩士點在參評的學校中名列前茅。2013年，北京工業(yè)大學成為北京市首批培育的2011協(xié)同創(chuàng)新中心，首都社會建設(shè)與社會管理協(xié)同創(chuàng)新中心的牽頭單位。陸先生領(lǐng)銜的《當代中國社會建設(shè)》專著出版，該書被國家新聞出版廣電總局列為深入學習貫徹黨的十八大精神重點出版物。這一系列成就的取得，將北工大社會學推向了一個新的高度。
2010年和2013年，陸先生率領(lǐng)北工大與社科院的骨干力量完成《當代中國社會結(jié)構(gòu)》與《當代中國社會建設(shè)》，因一針見血指出當下中國社會矛盾，凸顯之成因，而受到學術(shù)界與社會上的廣泛關(guān)注。
2010年開始，陸學生組織力量，編寫《北京社會建設(shè)形勢分析報告》藍皮書，一年一部，全面總結(jié)首都社會建設(shè)，分析形勢與提出對策，受到中共北京市委市政府相關(guān)部門的高度評價與重視，并得到北京市社工委和北京社會建設(shè)辦公室的大力支持。
陸先生堅信，解決今天面臨的社會問題需要做大學問，社會分層與社會建設(shè)領(lǐng)域的開辟，體現(xiàn)了陸先生這種宏大的學術(shù)胸懷和對國家、對民族的熱愛。因此，陸先生始終站在中國社會學發(fā)展的最前沿，與整個時代發(fā)展同呼吸共命運。在陸先生的情懷中，充滿了對國家與民族的真摯熱愛，當經(jīng)濟社會發(fā)展形勢大好時，陸先生往往會思考可能會潛在的問題；當經(jīng)濟社會發(fā)展形式嚴峻時，陸先生往往會用他的樂觀來感染人們一分為二地看待問題，鼓勵人們對時局、對未來要有信心。陸先生在北工大13年的教育實踐與學術(shù)活動無不以此胸懷為核心展開。
今天，陸先生雖然離開了我們，但是陸先生對國家與民族的真摯感情依然激勵著我們，陸先生開辟的事業(yè)依然感召著我們。我是2010年到北工大任校長，到北工大之后我與陸先生有多次的接觸，他每年都會和我交流學科發(fā)展的問題。在我的印象中，陸先生從來不提工作上的困難，他主要跟我講的是三個問題：
第一，學科發(fā)展問題。正像剛才陳錫文同志講到的，他給中央寫的報告，現(xiàn)在應該說中國的經(jīng)濟問題和社會問題同等重要，中國經(jīng)濟學的博士點很多，背后的研究人員、培養(yǎng)的學生（也很多），但是中國社會學的博士點很少，學科也非常薄弱。如果我們要發(fā)展，國家要發(fā)展，當然現(xiàn)在中央講到的是五大文明，按照經(jīng)濟建設(shè)與社會建設(shè)共同進步的話，社會學必須受到重視。之前我在北京市教委分管高等教育，所以陸先生跟我呼吁最多的是能不能利用國家的政策，利用我的一些影響，能夠發(fā)展北工大的社會學，能夠在北工大社會學的研究方向成為全國的領(lǐng)先領(lǐng)域。
第二，大家都知道陸先生到學校時已經(jīng)近70了，他講快要80了，他說一定要找一個接班的，連續(xù)幾年來一直在全國尋找，在學術(shù)造詣上能夠跟陸先生匹配，年齡比較年輕，又敢于擔當，能夠引領(lǐng)這個團隊的，能夠把這個團隊交給他的，陸先生給我們推薦了很多人，包括最近陸先生推薦的一些學者我也在接觸。
第三，關(guān)注社會學，包括人文社科學院青年教師發(fā)展的問題。因為大家知道北工大的優(yōu)勢是工科，在工科當中怎么發(fā)展文科，我們怎么樣來推進分類的評價。今年春節(jié)的時候，我和我們當時的人事處長，現(xiàn)在主管人事的副校長到家里看陸先生，跟陸先生聊了一個多小時。陸先生說能不能單獨給我們人文社科成立一個評委，在評職稱的過程中相對來講更符合這些學科的特色，也能夠為這些老師的發(fā)展提供發(fā)展的空間。
這三點我一直按照陸先生的指示和要求，以及學校對學科建設(shè)發(fā)展的需求在推進工作，應該說非常的高興，今年我們?nèi)宋膶W科申報的教授和副教授全部得到了通過。
陸先生去世之后，學校通過半年的籌備，我們承擔了一個叫立德樹人的大會，正好趕上陸先生去世一周，在大會上通過學校黨委正式給陸先生頒發(fā)了，在師德方面立德樹人的重大貢獻獎，在學校乃至在北京市得到了重大的反響。
（本文根據(jù)作者發(fā)言整理編輯，未經(jīng)本人審定）