恩師突然辭世，令人難以接受。他的音容笑貌猶在眼前，但卻天人兩隔。轉(zhuǎn)眼60天過去了，陸老師，你在天上還像以前一樣忙碌嗎？

與陸老師的師生緣13年了。2001年，我考入中國社會科學(xué)院社會學(xué)所，跟隨陸老師讀博士，2004年畢業(yè)后又跟隨他去北京工業(yè)大學(xué)工作。十幾年來，讀書、教書、做學(xué)問，恩師的影響無處不在。他謙和的為人、博大的胸懷、淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感深深影響著他身邊的每一個人，我有幸做他的學(xué)生，能夠經(jīng)常聆聽他的教誨，在他的言傳身教下不斷地進(jìn)步，這是我一生之大幸。

陸老師一生都在為國家的富強(qiáng)和人民的幸福鼓與呼。他早年研究三農(nóng)，希望農(nóng)民能夠吃得上飯、不餓肚子。他呼吁戶籍制度改革、土地制度改革、農(nóng)民工體制變革、研究社會分層、社會建設(shè)，希望中國能夠早日建成一個和諧穩(wěn)定的現(xiàn)代化國家。

他是一個胸懷博大的人，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，心系國家、民族的大計，心系他所鐘愛的教育科研事業(yè)，卻從來不計個人得失。他一直強(qiáng)調(diào)做人是最重要的，教育我們要做一個好人，要不怕吃虧。其實(shí)，他首先就是一個好人，認(rèn)識他的人都會思念他的好。他對身邊的人總是關(guān)懷備至。最近幾年，師母身體不好，還要他照顧。雖然他很忙、很累，但是他和師母說話時，總是和顏悅色，哪怕師母不能聽懂。他的關(guān)懷有時是那么細(xì)致，想起來總讓人感動不已。他找學(xué)生教保姆學(xué)習(xí)電腦，拿錢讓家里的小保姆去讀書。他工作很忙，但有時間的時候，就會叫學(xué)生以及單位的年輕人到他家里去打“牙祭”。每當(dāng)我們?nèi)ニ?，他總是一大早去買菜，回來興致勃勃地給大家做他的拿手菜，我們都吃過他親手做的紅燒肉、腌篤鮮。2005年，我女兒出生不久，他和師母、高鴿老師一起，到家里看望我和女兒，并送給女兒一對刻著“健康、平安”的銀鐲子，每次看到那對鐲子，我心里總是涌動著一股難以言說的感動。

陸老師總是說吃虧是福。雖然他把學(xué)生們都當(dāng)作自己的孩子，但是在工作中，越是對自己的學(xué)生，越要求嚴(yán)格，沒有偏袒。他常說的一句話就是：跟著我，你們要吃些虧。去年，在我工作遇到困境時，他旁征博引，諄諄叮嚀，用了整整一個下午的時間給我談人生、講學(xué)問，陸老師期望我能把學(xué)問做好。他總說板凳要坐十年冷，在這個浮躁的社會，要坐得住冷板凳?，F(xiàn)在陸老師去了，我只有以我的努力來告慰他的在天之靈。

陸老師做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。雖然他已經(jīng)是社會學(xué)界德高望重的人了，但是到各地去講課時，他都要做非常充分的準(zhǔn)備，并把自己的研究與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況結(jié)合起來，有的放矢地講課。哪怕時間再緊，他也要看一下有關(guān)當(dāng)?shù)厍闆r的資料。記得有一次跟他出差，他白天調(diào)研開會忙了一整天，第二天應(yīng)邀要給當(dāng)?shù)刂v一次課，吃晚飯時，他叫人找來了當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)計資料，連夜看，第二天，他便信手拈來把反映當(dāng)?shù)厍闆r的一些數(shù)字融入了他的演講中。他去世的當(dāng)天是準(zhǔn)備去上海參加一個會議的，桌子上攤開的稿子是他正在修改的發(fā)言稿。他手機(jī)上發(fā)出的最后兩條短信仍然是工作的事，其中一條是告訴會議主辦方，他夜里突發(fā)心絞痛，不能去趕飛機(jī)了。

以前我寫東西時，打字快，總有錯別字，我卻不以為然。我交給他的稿子，他總是把每一個錯別字都仔細(xì)地改過來。有一次為錯別字的事還把我批評了一頓，說：“以后你也要教學(xué)生、當(dāng)教授，這錯別字可丟人哦。”我記住了他的話，決心消滅錯別字?，F(xiàn)在我教育我的學(xué)生時，總記著陸老師的話，“你們交給我的東西，首先不能有錯別字”。

陸老師做學(xué)問充分體現(xiàn)了他這一代知識分子的社會責(zé)任感。他總是說：“做學(xué)問要做大學(xué)問”，“要敢為王者師”，“要抓住一個時代的大問題”。他做學(xué)問的目標(biāo)是要服務(wù)社會、服務(wù)國家，為國家的富強(qiáng)和人民的幸福而研究。從“三農(nóng)問題”、“社會分層”問題到“社會建設(shè)”問題，他一直站在時代的前沿，以他敏銳的學(xué)術(shù)眼光，抓住一個時期國家社會發(fā)展的大問題。為研究這些問題，他一次次深入農(nóng)村、城市社區(qū)。2009年，他親自帶領(lǐng)北京工業(yè)大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)，在延慶住了三個月，對政府各部門、城市居民和農(nóng)村居民進(jìn)行了全方位的深入細(xì)致的調(diào)研。

他雖然年紀(jì)大了，心卻很年輕，樂于接受新事物，而且記憶力超強(qiáng)，我們年輕人都自嘆不如。他博聞強(qiáng)記，隨口就能說出一大串國家發(fā)展的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，而且非常準(zhǔn)確，所以，只要他說出的數(shù)，我都不用再查統(tǒng)計年鑒。他總是隨身帶個筆記本，在開會時，不管是誰發(fā)言，他總是要做記錄。雖然他已經(jīng)年屆80，但一直筆耕不輟。他去世后，我整理他的著作時，發(fā)現(xiàn)他最近十年發(fā)表了文章183篇，主編各類著作21部。尤其最近幾年，他似乎在和生命賽跑，比以前更忙碌了，他每天的日程都排得滿滿的，開會、調(diào)研、講課占據(jù)了他的很多休息時間。去世前那個周五，他上午在公安部開了會，中午沒有吃飯，搭乘地鐵到了工大，自己在食堂吃了飯，下午在系里開了一下午的會。

一個80歲的老人，累了一上午，還要提著一個沉重的大書包，上上下下擠地鐵，怎能不讓人潸然淚下？

他不但自己做事，還凝聚社會學(xué)界的力量，去推動社會學(xué)的研究和發(fā)展。最近幾年，他一直在組織北京社會學(xué)界定期開展社會建設(shè)的研討會，為國家的社會建設(shè)進(jìn)行理論準(zhǔn)備，并在全國各地推進(jìn)社會建設(shè)的研究工作和政府行政工作。他希望社會學(xué)能夠繁榮昌盛，希望越來越多的人研究社會學(xué)。我讀書時，有一次他給我們說：“我丟了一個學(xué)生”，把我嚇一跳，原來他是說有一個師兄不做社會學(xué)而去研究經(jīng)濟(jì)學(xué)了。2004年我從社科院博士畢業(yè)時，陸老師希望我去工大，我不想去，不想讓他人認(rèn)為我要靠老師的面子進(jìn)去，自己找了一個財經(jīng)類的學(xué)校。陸老師發(fā)火了，狠狠批評了我。他說：“你去了那里能干什么，就把專業(yè)就給荒了! 去工大自己好好干就是了，自己做好了，別人還會說你嗎？”2005年胡錦濤總書記說“社會學(xué)的春天就要來了”，之后，他多次著急地說，這春天要來了，起碼要有花、有草，我們得抓緊??！

三農(nóng)問題一直是他關(guān)注的問題，他心系底層，對農(nóng)民、農(nóng)民工的疾苦尤其掛心。以前他招研究生要求必須是農(nóng)民的孩子，他認(rèn)為農(nóng)民的孩子知道農(nóng)村的疾苦，后來雖然這個要求沒有了，但是他對三農(nóng)問題的關(guān)注卻絲毫沒有減弱。每年春節(jié)回家，他都囑咐我們回去要做些調(diào)查研究，回來后，總要細(xì)細(xì)詢問農(nóng)村的變化、農(nóng)民的生活。

現(xiàn)在農(nóng)業(yè)養(yǎng)不活農(nóng)民是他很痛心的事，2012年冬天我在家修養(yǎng)期間，他特地打電話叮嚀我：“你要找機(jī)會找些農(nóng)戶調(diào)查一下，給農(nóng)民、農(nóng)業(yè)好好算一筆賬?！苯o我的作業(yè)還沒有做，他卻突然走了。

陸老師走了，他的思想和教誨卻永遠(yuǎn)留下了，在生活中、課堂上、研究中，時不時從我的腦海里浮現(xiàn)出來，激勵著我、鞭策著我。

                         趙衛(wèi)華，于2013年6月12