題 目：家庭、學(xué)校與文化的雙重再生產(chǎn):文化資本效應(yīng)的異質(zhì)性分析
作 者：吳愈曉 黃超 黃蘇雯
來 源：社會發(fā)展研究 2017年03期
摘要：使用"中國教育追蹤調(diào)查(CEPS)"2013—2014學(xué)年基線數(shù)據(jù),本文探討了文化資本對初中學(xué)生學(xué)業(yè)成就的效應(yīng)在不同階層之間和不同類型學(xué)校之間的異質(zhì)性問題。研究發(fā)現(xiàn):(1)社會經(jīng)濟(jì)地位越高的家庭,文化資本存量越豐富;(2)文化資本對學(xué)生的學(xué)業(yè)成就有顯著的正面效應(yīng);(3)文化資本的效應(yīng)存在階層差異,家庭社會經(jīng)濟(jì)地位越高的學(xué)生,文化資本的回報(bào)越高;(4)文化資本的效應(yīng)還受到就讀學(xué)校質(zhì)量的影響,在越優(yōu)質(zhì)的學(xué)校就讀的學(xué)生,文化資本的回報(bào)越高。以上結(jié)果表明,"文化再生產(chǎn)模型"而不是"文化流動模型"更適用于理解當(dāng)前中國文化資本對教育成就和地位獲得的影響。而且,由于高階層家庭的孩子更可能進(jìn)入質(zhì)量較高的學(xué)校就讀,因此文化資本的效應(yīng)在當(dāng)前中國是一個"雙重再生產(chǎn)"過程。我們認(rèn)為,文化資本作為教育不平等和階層再生產(chǎn)的一個重要機(jī)制,與中國居民地位獲得和社會不平等結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系將越來越密切。
關(guān)鍵詞：文化資本; 文化再生產(chǎn); 文化流動; 學(xué)業(yè)成績; 教育不平等;