題  目：知行合一：社會工作行動研究的歷程

作  者：張和清

來  源：《浙江工商大學學報》2015年第4期

摘  要：梳理社會工作的歷史文獻，人們會發(fā)現(xiàn)無論是臨床社會工作，還是社區(qū)社會工作，都是“做出來的”?；趯嵺`性是社會工作的本質屬性這一特點，文章闡明行動研究　　循環(huán)往復的過程是一個知行合一的歷程: 第一，社區(qū)實踐的感受力是從事社會工作的開始或行動研究的起點，更是持續(xù)推動專業(yè)實務和行動研究的原動力; 第二，社會學的想象力　　是建立在實踐感基礎上的理性分析能力，包括改變現(xiàn)實的行動力; 第三，知行合一，并不是從感性認識到理性認識的單一循環(huán)，而是循環(huán)往復以至無窮的過程。結合作者十余年農(nóng)村　　減貧社會工作的經(jīng)驗，作者特別強調米爾斯的社會學想象力不僅將個人生活與我們身處的社會聯(lián)結起來進行歷史的批判性思考，而且為個人戰(zhàn)勝日常生活的困擾提供了無盡的可能性。

關鍵字：知行合一; 社會工作; 行動研究; 社會學想象力

全  文：知行合一：社會工作行動研究的歷程