題  目：抗逆力視角下流動青少年社會工作實務(wù)介入案例研究——基于云南省HIH民辦社工機構(gòu)社區(qū)服務(wù)實踐 

作  者：張亞蘭 劉建娥 

來  源：《云南大學學報(社會科學版)》2015年第3期 

摘  要：本文引入當代社會工作的重要研究“抗逆力”研究取向，以積極的優(yōu)勢視角，從家庭、社區(qū)及社會層面檢視流動青少年的逆境因素。社工機構(gòu)運用成長小組、體驗小組等社工實務(wù)方法，以家庭教育與能力建設(shè)、社會教育與社會資本培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃與教育福利資源提供三大項目為重點，為流動青少年提供專業(yè)化社會服務(wù)，增進流動青少年及家庭的能力建設(shè)與資本建設(shè)，促進他們的自我成長與積極改變。 

關(guān)鍵字：抗逆力；社會工作；家庭教育；社會教育；職業(yè)生涯規(guī)劃 

全  文：抗逆力視角下流動青少年社會工作實務(wù)介入案例研究——基于云南省HIH民辦社工機構(gòu)社區(qū)服務(wù)實踐